Nhận xét cuối học kì 1 theo Thông tư 27: mẫu theo từng mức, lớp 1–5
Nhận xét cuối học kì 1 theo Thông tư 27/2020/TT-BGDĐT là lần đánh giá định kỳ thứ hai trong năm của học sinh tiểu học, sau giữa học kì 1. Giáo viên ghi mức đạt từng môn (Hoàn thành tốt, Hoàn thành, Chưa hoàn thành), mức đạt phẩm chất và năng lực (Tốt, Đạt, Cần cố gắng) kèm lời nhận xét. Bài này có mẫu lời nhận xét theo từng mức để sửa lại cho từng em, và cách dùng AI viết nháp cho cả lớp trong một lần.
Muốn làm ngay, mở công cụ nhận xét học sinh theo Thông tư 27, nhập danh sách theo số thứ tự kèm mức đạt và ghi chú từng em, dán prompt vào Gemini.
Thông tư 27 quy định gì về nhận xét cuối học kì 1
- Đánh giá định kỳ diễn ra 4 lần: giữa học kì I, cuối học kì I, giữa học kì II và cuối năm học (tóm tắt Thông tư 27).
- Môn học và hoạt động giáo dục: 3 mức Hoàn thành tốt, Hoàn thành, Chưa hoàn thành.
- Phẩm chất và năng lực: 3 mức Tốt, Đạt, Cần cố gắng.
- Cuối học kì I có bài kiểm tra định kỳ cho Tiếng Việt, Toán và các môn theo lớp (Ngoại ngữ 1, Lịch sử và Địa lí, Khoa học, Tin học và Công nghệ), chấm thang điểm 10, không cho điểm thập phân. Lớp 4, lớp 5 có thêm bài kiểm tra giữa kì môn Tiếng Việt và Toán.
- Học bạ ghi kết quả tổng hợp cuối năm học (LuatVietnam). Lời nhận xét cuối học kì 1 thường được ghi vào sổ hoặc phần mềm quản lý của trường (như vnEdu), rồi dùng lại khi viết nhận xét học bạ cuối năm.
Học sinh THCS, THPT đánh giá theo Thông tư 22/2021/TT-BGDĐT với cách ghi khác; bài này chỉ nói về tiểu học.
Lời nhận xét môn học theo từng mức
Một lời nhận xét dùng được có 2 phần: em làm được gì cụ thể, và em cần làm gì tiếp. Các câu dưới đây là khung để sửa, thay phần trong ngoặc vuông bằng chi tiết của từng em.
Môn Toán
| Mức | Mẫu nhận xét |
|---|---|
| Hoàn thành tốt | Thực hiện thành thạo [phép nhân, chia số có hai chữ số]; giải bài toán có lời văn đúng và trình bày rõ ràng. Tiếp tục thử sức với bài nâng cao. |
| Hoàn thành | Làm đúng phần lớn bài tập [cộng, trừ có nhớ]; đôi khi tính sai do vội. Cần kiểm tra lại kết quả trước khi nộp bài. |
| Chưa hoàn thành | Đã biết [đặt tính cộng, trừ] nhưng còn nhầm khi có nhớ. Cần luyện thêm mỗi ngày 10 phút với sự hướng dẫn của gia đình. |
Môn Tiếng Việt
| Mức | Mẫu nhận xét |
|---|---|
| Hoàn thành tốt | Đọc trôi chảy, diễn cảm; viết đoạn văn [tả đồ vật] đủ ý, dùng từ phong phú. Tiếp tục đọc thêm sách thiếu nhi. |
| Hoàn thành | Đọc to, rõ; viết đúng chính tả phần lớn bài. Cần chú ý viết hoa đầu câu và tên riêng. |
| Chưa hoàn thành | Đọc còn ngắc ngứ ở [từ có vần khó]; viết còn sai chính tả. Cần luyện đọc thành tiếng ở nhà mỗi tối. |
Lời nhận xét phẩm chất và năng lực
| Mức | Phẩm chất | Năng lực chung |
|---|---|---|
| Tốt | Chăm chỉ, trung thực; luôn hoàn thành nhiệm vụ trực nhật và giúp đỡ bạn. | Tự giác học tập; mạnh dạn trao đổi trong nhóm; biết tự tìm cách giải bài mới. |
| Đạt | Ngoan, lễ phép; thực hiện tốt nội quy lớp. | Hoàn thành nhiệm vụ được giao; tham gia hoạt động nhóm khi được nhắc. |
| Cần cố gắng | Còn quên đồ dùng học tập; cần giữ trật tự trong giờ học. | Cần mạnh dạn phát biểu và chủ động hỏi khi chưa hiểu bài. |
Theo khung chương trình 2018, 5 phẩm chất là yêu nước, nhân ái, chăm chỉ, trung thực, trách nhiệm; năng lực chung gồm tự chủ và tự học, giao tiếp và hợp tác, giải quyết vấn đề và sáng tạo. Không cần nhắc đủ tên trong mỗi lời nhận xét; chọn 1 đến 2 biểu hiện rõ nhất của em đó.
Khác nhau giữa các lớp
| Lớp | Lưu ý khi viết |
|---|---|
| Lớp 1, 2 | Câu ngắn, nói về thói quen (ngồi đúng tư thế, cầm bút, đọc thành tiếng). Phụ huynh đọc nhiều hơn học sinh, nên ghi rõ việc gia đình có thể giúp. |
| Lớp 3 | Bắt đầu có Tin học và Công nghệ, Ngoại ngữ 1. Nhận xét thêm kỹ năng tự làm bài ở nhà. |
| Lớp 4, 5 | Có bài kiểm tra giữa kì Toán, Tiếng Việt; nhận xét có thể so sánh với giữa kì (tiến bộ ở đâu). Thêm Lịch sử và Địa lí, Khoa học. |
Viết nhận xét cuối học kì 1 cho cả lớp bằng AI
Viết 35 lời nhận xét khác nhau là phần tốn thời gian nhất. AI viết nháp nhanh nếu bạn đưa đủ dữ liệu từng em; phần chi tiết thật vẫn phải do giáo viên ghi.
- Mở công cụ nhận xét học sinh, chọn cấp Tiểu học (Thông tư 27/2020), loại nhận xét Nhận xét môn học hoặc Nhận xét cuối kì, cuối năm, ghi môn và độ dài mỗi câu.
- Mỗi dòng một em theo dạng Số thứ tự | Mức | Điểm mạnh | Cần cố gắng. Không nhập họ tên, ngày sinh hay hoàn cảnh gia đình.
- Bấm Tạo prompt, sao chép, dán vào Gemini. Gemini trả về bảng 3 cột để dán vào Excel.
- Đọc lại từng dòng, sửa câu nào chung chung, rồi ghép lại họ tên theo số thứ tự trên máy của bạn.
Mẫu dòng dữ liệu nên nhập (dùng số thứ tự thay tên):
Số 1 | Hoàn thành tốt | tính nhẩm nhanh, trình bày sạch | bài giải còn dài dòng
Số 2 | Hoàn thành | chăm làm bài về nhà | hay sai phép trừ có nhớ
Số 3 | Chưa hoàn thành | tiến bộ so với giữa kì | chưa thuộc bảng nhân 6, 7Điều cần tránh: dán nguyên danh sách học sinh có họ tên, điểm số vào AI. Luật Bảo vệ dữ liệu cá nhân số 91/2025/QH15 có hiệu lực từ 1/1/2026, và thông tin về trẻ em là loại cần cẩn trọng nhất.
Viết nhận xét, soạn giáo án, ra đề mỗi tuần? Google AI Pro cho Gemini hạn mức cao hơn khoảng 4 lần bản miễn phí, kèm Gemini Notebook để hỏi đáp trên tài liệu của trường. Hộp AI nâng cấp trên Gmail của bạn qua nhóm gia đình, từ 79.000đ/tháng, dùng thử 3 ngày, kích hoạt xong mới thanh toán.
Bài tổng hợp cho giáo viên: Ứng dụng AI trong dạy học. Cùng chủ đề: Tích hợp năng lực số vào giáo án, Soạn giáo án theo CV 5512 bằng AI, Ra đề kiểm tra theo Công văn 7991, Cách dùng NotebookLM, Tạo slide bằng Gemini.
Câu hỏi thường gặp
Nhận xét cuối học kì 1 có ghi vào học bạ không?
Theo Thông tư 27, học bạ ghi kết quả tổng hợp cuối năm học. Nhận xét cuối học kì 1 ghi vào sổ hoặc phần mềm quản lý của trường, giáo viên dùng lại khi tổng hợp cuối năm.
Có bao nhiêu mức nhận xét môn học theo Thông tư 27?
Ba mức: Hoàn thành tốt, Hoàn thành, Chưa hoàn thành. Phẩm chất và năng lực có ba mức Tốt, Đạt, Cần cố gắng.
Nhận xét học sinh THCS cuối học kì 1 theo thông tư nào?
THCS và THPT đánh giá theo Thông tư 22/2021/TT-BGDĐT, khác cách ghi của tiểu học theo Thông tư 27.
Dùng AI viết nhận xét có vi phạm gì không?
Không, nếu không nhập thông tin cá nhân của học sinh vào AI và giáo viên đọc lại, chịu trách nhiệm từng lời nhận xét. Dùng số thứ tự thay họ tên khi nhập.
